Beralih ke mode gelap.

Beralih ke mode terang.

in

Mengapa Kita Membutuhkan Makanan dan Minuman

KUNCI JAWABAN Tema 6 Kelas 3 Halaman 23, Mengapa Kita Membutuhkan Makanan dan Minuman

Mengapa kita membutuhkan makanan dan minuman, Kunci jawaban tema 6 kelas 3 halaman 23.

DI atas adalah sebagian pertanyaan yang diajukan dalam buku Tema 6 Kelas 3 SD/MI Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 halaman 23, 24, 26, 27, 30. 

Simak selengkapnya kunci jawaban tema 6 kelas 3 halaman 23, 24, 26, 27, 30 tentang Energi dan Perubahan. 

Kunci jawaban jawaban kelas 3 tema 6 halaman 23, 24, 26, 27, 30 ini untuk orang tua atau wali murid dalam membimbing ataupun mengkoreksi pelajaran anaknya.

Kunci jawaban tema 6 kelas 3 halaman 23, 24, 26, 27, 30: 

Ayo Membaca

Setelah beristirahat sejenak, Siti dan teman-teman melanjutkan kegiatan belajar. Mereka membaca teks di bawah ini.

Bacalah wacana di bawah ini dengan nyaring!

Bacalah dengan lafal dan intonasi yang tepat!

Menjaga Kelestarian Energi adalah Kewajiban Bersama

Setelah melakukan kegiatan, tubuh kita merasa lelah. Saat tubuh lelah, kita membutuhkan istirahat. Istirahat akan mengembalikan kesegaran tubuh.

Selain istirahat, kita membutuhkan asupan makanan dan minuman. Makanan dan minuman membuat tubuh berenergi kembali.

Makanan adalah sumber energi bagi tubuh. Sebagian besar makanan berasal dari tumbuhtumbuhan. Karena itu, kita wajib memelihara dan melestarikan tumbuh-tumbuhan.

Selain makanan, tubuh juga membutuhkan minuman sebagai sumber energi. Untuk minum, kita membutuhkan air bersih.

Namun, saat ini banyak sumber air yang sudah tercemar. Baik sumber air di kota maupun di desa. Pencemaran air disebabkan oleh sampah atau limbah. Sampah dan limbah yang dibuang ke air itulah yang mencemarkan air.

Air bukan hanya sebagai sumber energi bagi tubuh. Air juga merupakan sumber energi listrik. Listrik adalah salah satu energi yang sangat dibutuhkan manusia.

Bumi yang kita tempati adalah milik semua makhluk yang hidup di bumi. Kita harus menjaga kelestarian energinya.

Kita tidak boleh memikirkan kepentingan diri sendiri. Kita harus memikirkan kepentingan bersama. Jika sumber energi habis, maka kehidupan manusia akan terancam.

Ada beberapa cara yang dapat dilakukan untuk melestarikan sumber energi. Di antaranya adalah:

1. merawat dan memelihara tanam-tanaman,

2. melakukan penghijauan,

3. tidak membuang sampah dan limbah ke sumber air,

4. menggunakan air secukupnya saja. Marilah mencoba untuk menerapkannya dalam kegiatan sehari-hari.

Kunci jawaban tema 6 kelas 3 halaman 23

Kalian telah membaca wacana di atas. Sekarang, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut !

1. Mengapa kita membutuhkan makanan dan minuman?

Jawaban:

Karena makanan dan minuman merupakan kebutuhan pokok manusia. tanpa makanan dan minuman, manusia tidak akan bisa bertahan hidup.

2. Apa gunanya air bagi tubuh?

Jawaban: 

1. Sebagai media detoksifikasi atau pengeluaran racun dari tubuh kita

Zat sisa metabolisme di tubuh kita biasanya berupa zat yang harus dikeluarkan dari tubuh, dan jika tidak dikeluarkan dari tubuh dapat meracuni tubuh kita, misalnya urea yang dikeluarkan melalui urin lewat ginjal. Nah, pengeluaran urea melalui urin ini menggunakan air sebagai media pengeluarannya.

2. sebagai pembentuk sel dan cairan tubuh lainnya

Air merupakan zat utama yang terkandung dalam sitoplasma sel kita dan juga sebagai bahan utama pembentukan berbagai cairan tubuh, seperti darah, hormon, cairan lambung, enzim dan sebagainya.

3.Sebagai media transportasi

Sistem transportasi di tubuh kita yaitu darah, komposisi utamanya adalah plasma darah yang terdiri atas air

4. Sebagai pengatur suhu tubuh

Saat tubuh merasa panas, maka akan dikeluarkan keringat yang akan menurunkan suhu tubuh. Nah, keringat ini sebagian besar tersusun atas air

5. Sebagai pelarut dalam reaksi kimia yang terjadi di tubuh

Air bertugas sebagai pelarut dalam reaksi kimia dalam tubuh kita atau kita sebut sebagai metabolisme

6. Sebagai pelumas dan bantalan

Air dapat berfungsi sebagai bantalan tahan getar (shock absorbing fluid cushion) pada jaringan tubuh, misalnya pada otak, mata, medula spinalis, dan kantong amniom dalam rahim. Manfaat air yang lain adalah berfungsi sebagai pelumas atau lubrikan dalam bentuk cairan sendi, yang memungkinkan sendi untuk bergerak dengan baik dan meredam gesekan antar sendi.

3. Mengapa banyak daerah yang kekurangan air bersih?

Jawaban:

Banyak daerah yang mengalami kekurangan air bersih dikarenakan beberapa faktor diantaranya adalah polusi air, populasi tinggi, penggunaan air yang berlebihan ataupun karena pertanian.

4. Mengapa kita harus melestarikan sumber energi?

Jawaban: 

Kita harus melestarikan sumber energi karena:

1. Menjaga sumber daya alam tak teperbaharui

2. Mengurangi polusi

3. Menghemat uang dan mengurangi pengeluaran

Wawasan : 

Penghematan energi , misalnya energi listrik, sangat penting dalam kehidupan kita dan dapat memberi manfaat.

Sebaliknya pemborosan energi akan mengakibatkan banyak persoalan

1. Menjaga sumber daya alam tak teperbaharui

Semakin banyaknya energi yang digunakan maka semakin besar pula sumber energi yang dikonsumsi. Banyak sumber energi ini bersifat tidak teperbaharukan. Artinya, bila sumberdaya alam ini habi, tidak akan dpat dikembalikan lagi jumlahnya.

Contoh sumber daya alam tidak terperbaharui yang menjadi sumber energi misalnya adalah batu bara, minyak bumi, gas alam dan

Bila  batu bara atau minyak terus dibakar oleh pembangkit listrik, atau digunakan dalam kendaraan bermotor, berarti semakin cepat pula deposit batu bara atau minyak akan habis. Ini akan menyebabkan batu bara atau minyak semakin susah didapat dan harga nya semakin mahal.

Sebaliknya bila kita menghemat energi, maka  kita dapat mengurangi habisnya sumber daya alam ini.

2. Mengurangi polusi

Polusi meningkat baik karena pengguna

an energi. Misalnya bila kita boros listrik maka alat listrik akan menimbulkan polusi seperti panas, bising dan asap. Sementara itu semakin banyak kita menggunakan kendaraan bermotor, semakin banyak pula bahan bakar minyak yang harus dibakar.  

Sehingga, untuk mengurangi polusi yang berbahaya bagi lingkungan kita harus melestarikan sumber energi dengan tidak boros dalam penggunaan energi.

3. Menghemat uang dan mengurangi pengeluaran

Bila kita mengurangi penggunaan sumber energi, dengan menghemat penggunaan listrik maka kita akan membayar lebih sedikit untuk biaya listrik. Sebaliknya semakin boros penggunaan listrik maka semakin besar pula jumlah kwh (kilowatt hour) dari listri kita per bulan dan semakin besar biaya listrik kita.

5. Apa saja yang dapat dilakukan untuk menghemat air bersih?

Jawaban: 

1. Mematikan air jika tidak digunakan

2. Tidak mandi dengan berendam/bath up lebih baik dengan shower

3. Menggunakan air bekas cucian beras untuk menyiram tanaman

4. Mencuci mobil apabila sangat diperlukan/ tidak terlalu sering

5. Mencuci pakaian sekaligus tidak sendiri-sendiri/masing-masing

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 3 Halaman 24

Ceritakan kembali isi bacaan di atas! Gunakan bahasamu sendiri!

Jawaban:

Setelah melakukan kegiatan, tubuh kita merasa lelah. Saat tubuh lelah, kita membutuhkan istirahat. Istirahat akan mengembalikan kesegaran tubuh. Selain istirahat, kita membutuhkan asupan makanan dan minuman. Makanan dan minuman membuat tubuh berenergi kembali.

Selain makanan, tubuh juga membutuhkan minuman sebagai sumber energi. Untuk minum, kita membutuhkan air bersih. Namun, saat ini banyak sumber air yang sudah tercemar. Baik sumber air di kota maupun di desa. Pencemaran air disebabkan oleh sampah atau limbah. Sampah dan limbah yang dibuang ke air itulah yang mencemarkan air.

Bumi yang kita tempati adalah milik semua makhluk yang hidup di bumi. Kita harus menjaga kelestarian energinya. Kita tidak boleh memikirkan kepentingan diri sendiri. Kita harus memikirkan kepentingan bersama. Jika sumber energi habis, maka kehidupan manusia akan terancam.

Ada beberapa cara yang dapat dilakukan untuk melestarikan sumber energi. Di antaranya adalah:

1. merawat dan memelihara tanam-tanaman,

2. melakukan penghijauan,

3. tidak membuang sampah dan limbah ke sumber air,

4. menggunakan air secukupnya saja. Marilah mencoba untuk menerapkannya dalam kegiatan sehari-hari.

Ayo Mengamati

Siti dan teman-teman telah menyelesaikan tugas. Kemudian Pak Guru melanjutkan pelajaran.

Berikut ini adalah percakapan antara Pak Guru dan muridmurid.

 “Anak-anak tahukah kalian tentang satuan waktu?”, tanya Pak Guru.

“Belum, Pak!”, jawab Siti dan teman-teman.

“Kalau begitu Pak Guru mau tanya, siapa yang sudah lebih lama hidup, Pak Guru atau kalian?”

“Pak Guru!”, jawab murid-murid serempak.

“Dari mana kalian tahu?”

“Karena Pak Guru lebih tua dari pada kami,

Pak.”, jawab Udin.

“Udin ingat berapa umur Pak Guru?”

“37 tahun, Pak!” jawab Udin.

“Udin benar! Jadi tahun itu juga merupakan penunjuk waktu!”

“Adakah penunjuk waktu lainnya? Siapa yang dapat menjawab?”

Murid-murid terdiam, sambil berpikir. Lalu Pak Guru berkata,

“Kalau begitu, yuk kita pelajari tentang penunjuk waktu atau satuan waktu!”.

Setelah membaca dialog di atas kita memahami tentang peristiwa yang memerlukan waktu lebih lama dan lebih singkat. Berikut ini adalah macam-macam satuan waktu.

Ada tahun, bulan, minggu, hari, jam, menit, dan detik.

Kali ini, kita hanya akan mempelajari tentang tahun, bulan, minggu, dan hari.

Tentang jam, menit, dan detik akan dipelajari kemudian.

1 tahun sama dengan 12 bulan. 1 bulan terdiri atas 28 sampai 31 hari.

Lihat tabel di bawah ini!

Khusus bulan Februari setiap 4 tahun sekali jumlah harinya ada 29 hari.

Banyak hari dari Minggu sampai dengan Sabtu adalah 7 hari. Tujuh hari itu disebut seminggu.

Satu bulan terdiri dari 4 minggu atau lebih, tergantung jumlah hari dalam bulannya. Kalau jumlahnya ada 28 hari, berarti sebulan sama dengan 4 minggu. Jika jumlahnya 31 hari berarti 1 bulan sama dengan 4 minggu 3 hari.

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 3 Halaman 26 – 27

Ayo Berlatih Setelah memahami penjelasan di atas. Lengkapi tabel berikut ini!

Jawaban:

1 tahun = 12 bulan 
1 minggu = 7 hari 
2 tahun = 24 bulan 
2 minggu = 14 hari 
3 tahun = 36 bulan 
3 minggu = 21 hari 
4 tahun = 48 bulan 
4 minggu = 28 hari 
5 tahun = 60 bulan 
5 minggu = 35 hari

Perhatikan tabel pada halaman diatas. Kemudian lengkapi tabel berikut!

Jawaban: 

Tema 6 Kelas 3 Halaman 23

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 3 Halaman 30

Kegiatan Bersama Orang Tua

Orang tua mengajak siswa mengamati kalender dan menghitung jumlah hari dalam setiap bulannya. Siswa diminta menuliskan daftar nama bulan yang jumlah harinya sama.

Jawaban: 

Nama nama bulan Dan Hari

Januari = 31 hari

Februari = 28/29 hari

Maret = 31 hari

April = 30 hari

Mei = 31 hari

Juni = 30 hari

Juli = 31 hari

Agustus = 31 hari

September = 30 hari

Oktober = 31 hari

November = 30 hari

Desember = 31 hari
 

Daftar nama bulan yang jumlah harinya sama

Januari = 31 hari

Maret = 31 hari

Mei = 31 hari

Juli = 31 hari

Agustus = 31 hari

Oktober = 31 hari

Desember = 31 hari

April = 30 hari

Juni = 30 hari

November = 30 hari

*)Disclaimer:

Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Soal di atas sebagian besar berupa pertanyaan terbuka. Artinya, ada beberapa jawaban alternatif lainnya yang tidak terpaku seperti di atas yang dirangkum dari berbagai sumber

Sumber Buku: Kusmawati, Yun dkk. 2013. Buku Guru SD/MI Kelas III Tema 5 CUACA Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

(TribunPadang.com/ Rima Kurniati)



Artikel ini telah tayang di Tribunpadang.com dengan judul Mengapa Kita Membutuhkan Makanan dan Minuman, KUNCI JAWABAN Tema 6 Kelas 3 Halaman 23, https://padang.tribunnews.com/2021/02/11/mengapa-kita-membutuhkan-makanan-dan-minuman-kunci-jawaban-tema-6-kelas-3-halaman-23?page=all.

Editor: afrizal

Rekomendasi

Apa Saja yang Dapat Dilakukan untuk Menghemat Air Bersih?

PENGGANTI BSU Termin Ketiga 2021 Segera Dibuka, Syaratnya Hanya KTP dan KK Dapat Bantuan Rp 3,5 Juta

Back to Top